miércoles, 29 de abril de 2009

CLASE A DISTANCIA: ORGANIZACIONES VIRTUALES




BUENO ES LAMENTABLE QUE ESTEMOS PASANDO POR ESTA SITUACIÓN DE SALUD NACIONAL, PERO LO QUE ES CIERTO QUE AHORA MAS QUE NUNCA PODEMOS UTILIZAR NUESTROS CONOCIMIENTOS DE EDUCACION A DISTANCIA QUE NOS ENSEÑO EL PROFE. BUSTOS.




EL TEMA QUE ESTAMOS TRABAJANDO EN LINEA SON LAS ESCUELAS VIRTUALES Y EN LO QUE RESPECTA A LA GESTION DE ORGANIZACIONES VIRTUALES:


SE DEFINE GESTION COMO: EL PROCESO DE REALIZAR LAS ACTIVIDADES A TRAVÉS DE UNA ESTRATEGIA QUE CONDUCEN A LA MISIÓN DEL PROGRAMA DE UNA MANERA EFICIENTE Y EFICAZ, TOMANDO DECISIONES (HACIENDO POLÍTICAS O ESTRATEGIAS), SOBRE LO QUE HAY QUE HACER, CÓMO HACERLO Y DESPUÉS COMPROBAR QUÉ SE HIZO.


LAS ORGANIZACIONES VIRTUALES TIENEN LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:
PRODUCCIÓN BASADA EN EL CLIENTE, DEPENDIENTE DE LA INNOVACIÓN, BASADA EN EL TRABAJO EN EQUIPO.
DENTRO DE LAS ESCUELAS TAMBIEN DEBE EXISTIR LIDERAZGO Y UN LIDER TIENE LAS SIGUIENTES CUALIDADES:
•PUEDEN DELEGAR FUNCIONES.
•SON ADAPTABLES
•ACTÚAN CON ESTRATEGIAS.
•MOTIVAN, SON RESPONSABLES Y TOMAN BUENAS DECISIONES. SON TOLERANTES.


ESPEREMOS QUE TODO VAYA MEJOR Y DESEO QUE ESTEMOS BIEN DE SALUD.

domingo, 5 de abril de 2009

CONTROL SOCIAL


CLASE 4 DE ABRIL


Hoy fue el complemento del examen, estuvo más relajado q el mes anterior.


Revisamos el origen del control social:

  • Es la regulación del comportamiento social.

  • Se origina por el control de los inmigrantes.

  • Edward Ross dice que el control social es consensual y es acuerdo de voluntades, para integrar valores, cultura, economía y la religión.

  • Checamos lo del monismo social, la sociología integracionista y la estructural funcionalista.

miércoles, 1 de abril de 2009

“El poder interno de la organización sobre la gestión en las instituciones de educación media tecnológica.“


CLASE DEL 28 DE MARZO
  • Hoy vimos los efectos del ejercicio del poder en la estructura formal e informal que inciden en los procesos de gestión escolar a fin de que se cumpla la misión específica de la educación.
  • Las organizaciones pueden tener una estructura formal o informal. La formal la constituyen las leyes y el gobierno y la informal la cultura organizacional y subjetividad del poder.
  • Control de la actividad y composición de las fuerzas . Procesos informales. Aquí esta implicito la macropolítica, la mesopolítica y la micropolítica. Esto conforma el ejercicio del poder.